可署名主編教材有哪些

分類：教材出版 發(fā)表時間：2017-08-02 12:08 瀏覽量：

　　教材是由三個基本要素,即信息、符號、媒介構(gòu)成,用于向?qū)W生傳授知識、技能和思想的材料。 教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料。出版教材方式很多例如參編他人教材。以下是尚捷文化網(wǎng)最新教材專著主編署名信息，需要的朋友可聯(lián)系本網(wǎng)在線編輯，詳細(xì)咨詢。

　　《行政***研究》第2、3著;

　　《機(jī)械制造****應(yīng)用研究》第2、3主編;

　　《機(jī)電設(shè)備***電子制造》第2，3主編;

　　《單片****與設(shè)計實例分析》第2、3主編;

　　教材出版后準(zhǔn)備工作

　　1.做好教材的宣傳 教材出版后，編輯應(yīng)及時將書評、書訊等圖書信息發(fā)表在相關(guān)雜志上。積極參與媒體活動，宣傳重點(diǎn)教材。也可以通過相關(guān)的學(xué)會，組織教學(xué)研討與示范教學(xué)活動，提高教材的認(rèn)可度。在與教學(xué)相關(guān)的雜志上，編輯可以結(jié)合自己對教材的認(rèn)識發(fā)表一些文章，擴(kuò)大教材的影響。這些都要求編輯不僅僅去做書稿的加工，而應(yīng)該多了解教學(xué)一線的活動，與教師溝通，做一個專業(yè)化的教材編輯。

　　2.回訪工作 教材的使用是長期的過程，因此教材出版后的回訪也是很重要的。通過回訪，我們首先可以了解教材在使用中有什么需要改進(jìn)的地方，以便在重印時修改。其次，可以更深入地與院校交流，了解院校對教學(xué)的想法與建議，從中可能找到新的選題開發(fā)點(diǎn)。教材的作者通常也是教材的使用者，做好回訪工作，我們能了解到讀者的需求，同時也和作者有進(jìn)一步的溝通，對教材的推廣和教材質(zhì)量的提高也有一定幫助。

本文由尚捷文化網(wǎng)首發(fā)，一個權(quán)威正規(guī)的學(xué)術(shù)著作教材出版網(wǎng)。

文章名稱：可署名主編教材有哪些

文章地址：http://www.mcquay1872.com.cn/jcgb/2752.html

上一篇：2017年最新醫(yī)學(xué)教材主編署名資源 下一篇：十三五規(guī)劃教材主編申報條件