編寫(xiě)校本教材的步驟

分類(lèi)：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-01-11 10:37 瀏覽量：

　　校本教材，是學(xué)校的校長(zhǎng)或教師為了有效的實(shí)現(xiàn)校本課題目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，共同開(kāi)發(fā)和制定基本的教與學(xué)素材，是與校本課程相對(duì)應(yīng)的教材。在學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課題的過(guò)程中，編寫(xiě)校本教材很是重要。那么編寫(xiě)校本教材的步驟是什么呢?

　　編寫(xiě)校本教材的基本步驟是：

　　第一步，確定編者。建立編寫(xiě)組，包括組長(zhǎng)、編者、顧問(wèn)等人員組成。

　　第二步，初定框架。編寫(xiě)組集體對(duì)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析，討論增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的范圍，學(xué)校現(xiàn)有資源和可提供的能力，最后統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確校本課程及校本教材的目標(biāo)，商定編寫(xiě)校本教材的范圍輪廓，并擬出提綱。

　　第三步，組員分工。首先應(yīng)制定編寫(xiě)校本教材的計(jì)劃(或方案);其次是編寫(xiě)組成員進(jìn)行分工，按要求負(fù)責(zé)收集有關(guān)信息和資料。

　　第四步，篩選資料。將收集的資料進(jìn)行整理匯總，商討教材分類(lèi)內(nèi)容的多少比列，重點(diǎn)分析哪類(lèi)的資料需要增減或修改，然后有針對(duì)性地做好這方面工作。

　　第五步，草擬初稿。初步商定板樣模式，各成員按照分工要求，分類(lèi)編寫(xiě)校本教材的初稿內(nèi)容。

　　第六步，教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這是編寫(xiě)校本教材過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)制定好試驗(yàn)計(jì)劃，選擇合適的試驗(yàn)班，確定具體的試驗(yàn)時(shí)間，并準(zhǔn)備好試驗(yàn)所需的教學(xué)材料和用具等。通過(guò)試驗(yàn)，著重了解和掌握以下情況：大多學(xué)生對(duì)校本教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)意愿與態(tài)度，哪些教學(xué)策略和教學(xué)手段比較適宜，設(shè)置的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否適當(dāng)，關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和辦法等。

　　第七步，豐富教材。把教學(xué)試驗(yàn)所了解和掌握的較成熟內(nèi)容和圖片，選入到教材之中，涉及到學(xué)分的內(nèi)容可設(shè)計(jì)成模塊，以充實(shí)教材。

　　第八步，編寫(xiě)定稿。校本教材一般包括以下內(nèi)容：封面，編寫(xiě)人員名單，學(xué)校編導(dǎo)人員名單，序或前言，編寫(xiě)說(shuō)明，目錄，教學(xué)內(nèi)容，編后記，參考文獻(xiàn)，封底。

　　編寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的是：其一，教材內(nèi)容是校本教材的主體，通常采用章節(jié)的順序來(lái)寫(xiě)比較適宜，選擇的板式可以多樣，但起碼應(yīng)有要點(diǎn)提示、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教法和學(xué)法建議、學(xué)習(xí)思考和解答等內(nèi)容;其二，所編寫(xiě)的校本教材，要圖文并茂，插圖要盡量選用本校學(xué)生、教師和環(huán)境背景;其三，邀請(qǐng)一些專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，教材的呈現(xiàn)方式為紙質(zhì)和電子版兩種;其四，編寫(xiě)校本教材是項(xiàng)很辛苦的工作，既要細(xì)心又要耐心，更重要的是要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，同時(shí)編者之間應(yīng)互相配合、協(xié)調(diào)工作。

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