教材怎么分工

分類：教材出版 發表時間：2020-02-20 09:58 瀏覽量：

　　教材怎么分工？作者準備教材參與職稱評審時，職稱文件中會注明主編、副主編和參編需要完成撰寫字數多少。由于教材評職等級、人數不同，教材撰寫字數存在差異性。由于教材評職只有前三名作者可在新聞出版總署查詢到，建議大家安排評職等級與作者位置要相符，如主編，位置越靠前，作者貢獻越大，具體作者承擔字數多少，要看單位職稱文件要求，下面一起看看教材參編作者字數安排。

　　1、教材字數

　　教材的字數要求，并沒有最大限制，在滿足最低字數要求上，教材要編寫的總字數越多，對于教材作者分配編寫字數的任務就會越大，作為教材第一主編自然也包含其中，一般教材字數大概30-50萬字左右。

　　2、作者字數安排

　　一本教材可以安排3名主編、3名副主編和5名參編。即分配給教材主編編寫的字數任務，是由擔任主編的所有作者來共同完成。作為教材第一主編，位置要比第二、第三主編更重要，很多時候，第一主編承擔的編寫字數更多一些，以下介紹教材主編編寫字數，供大家參考：

　　獨立主編，字數15萬字左右；

　　第一主編，字數9-10萬字左右；

　　第二主編，字數7萬字左右；

　　第三主編，字數5萬字左右；

　　綜上，獨立主編撰寫教材字數越多，職稱加分也就遇到，一般申報獨立教材作者都是申報正高級職稱，作者在申報職稱的時候，一定要注意作者位置的安排，以免評職等級和位置安排不符，直接影響作者教材職稱評定。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：教材怎么分工

文章地址：http://www.mcquay1872.com.cn/jcgb/9819.html

上一篇：如何做教材 下一篇：科普類教材可以評職稱嗎