中學(xué)語(yǔ)文教師如何申報(bào)國(guó)家級(jí)課題?

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-10-16 11:28 瀏覽量：

　　中學(xué)語(yǔ)文教師如何申報(bào)國(guó)家級(jí)課題?

　　作為一名中學(xué)語(yǔ)文教育工作這，是有著申報(bào)國(guó)家級(jí)課題的需求的，但因?yàn)閭�(gè)人對(duì)課題缺乏一些相關(guān)知識(shí)，例如申報(bào)課題的流程等等，從而遇到了一些難題。那么，中學(xué)語(yǔ)文教師如何申報(bào)國(guó)家級(jí)課題?

　　申報(bào)國(guó)家級(jí)課題要從三個(gè)方面出發(fā)，一是如何選課題;二是課題論證;三是課題研究團(tuán)隊(duì)。

　　第一，如何選課題

　　選擇的課題除了自己的前期成果外，還應(yīng)該了解國(guó)內(nèi)外對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究情況，這是對(duì)申報(bào)國(guó)家級(jí)課題非常有利的。還有更重要的一點(diǎn)就是選擇的課題應(yīng)該根據(jù)自己的前期成果而定。

　　國(guó)家級(jí)課題的資源有限，而申報(bào)課題的教育工作者很多，在評(píng)審團(tuán)選擇課題的時(shí)候，肯定是擇優(yōu)的。而想要增大課題申報(bào)的通過(guò)幾率，那么所選的課題要有問(wèn)題意識(shí)，要有研究?jī)r(jià)值，要符合實(shí)際才行。也就是說(shuō)申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)地調(diào)查的資料是沒(méi)有特點(diǎn)的，空而大的課題勢(shì)必會(huì)被淘汰。

　　第二，課題論證

　　課題論證的關(guān)鍵主要看申報(bào)者為什么要研究這個(gè)課題，主要解決什么問(wèn)題，解決問(wèn)題的難點(diǎn)，解決問(wèn)題的方法等等，你得課題論證做的充足，才能讓評(píng)委清晰的知道你的課題要解決的是什么，能不能實(shí)現(xiàn)等等。要記住課題論證的好壞，決定你是否申報(bào)成功的前提條件。

　　第三，課題研究團(tuán)隊(duì)

　　一個(gè)人的能力以及所掌握的知識(shí)，終究是有限的。研究團(tuán)隊(duì)也是保證課題圓滿(mǎn)完成的重要條件，研究團(tuán)隊(duì)的方向就是申報(bào)者的研究方向，而且在以后的學(xué)術(shù)和生活道路上會(huì)相互的幫助。

　　中學(xué)語(yǔ)文教師如何申報(bào)國(guó)家級(jí)課題?我們本文從三個(gè)方面對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行了闡述，如果對(duì)課題申報(bào)還有疑問(wèn)，來(lái)我們尚捷文化網(wǎng)看看，或者咨詢(xún)我們?cè)诰�(xiàn)編輯，第一時(shí)間內(nèi)獲得自己想要的。

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