分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-11-21 17:10 瀏覽量：
中小學(xué)十三五重點課題子課題征集作者有哪些?
十三五重點課題的研究，往往是要分子課題來完成的。每一項子課題也都是需要申報的，也可以用來參加評職稱的，而且所起的作用還不小。那么，中小學(xué)十三五重點課題子課題征集作者有哪些?
中小學(xué)十三五重點課題子課題申報名額是有限的，而且都是優(yōu)中擇優(yōu)的，況且每個課題研究小組所需要的人也不多，對于多數(shù)需要十三五課題評職稱的教師來說，不得不選擇其他的方法，比如課題申報。
中小學(xué)十三五重點課題子課題征集：
第一，.小學(xué)數(shù)學(xué)
甘肅省作者: 征集主持人、第三參與人
廣東省作者： 征集主持人、第一、第二、第三參與人
第二，小學(xué)語文
廣東省作者： 征集主持人、第一、第三參與人
甘肅省作者： 征集主持人、第二、第三參與人
第三，小學(xué)英語
貴州省作者：征集主持人、第二、第三參與人
第四，中學(xué)美術(shù)
江蘇省作者： 征集主持人、第二、第三參與人
課題的作者從前往后依次是課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人。不同的位置，所需要支付的費用不同，位置越高，費用就越高，當(dāng)然評職稱的時候，加分越就越高。所以到底選擇課題作者的哪個位置，要看實際情況而定。
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