分類：課題研究 發表時間：2018-01-23 15:31 瀏覽量：
2018福建教師職稱要課題嗎
課題可以用于評職稱，至于什么級別的職稱才能用到課題，這就要看福建當地的職稱考核政策。也就是說想要知道，2018福建教師職稱要課題嗎?這個問題需要以自己職稱評定要求為準。
教師做課題研究，成為當下很普遍的事情，把課題納入職稱考核也已經成為現實。但評職稱對課題的要求，與職稱等級有關，也有相關單位政策有關，一般來說，評一定的職稱等級，教師是需要課題的。
教師職稱用的課題，有國家級課題、省部級課題、市廳級課題。教師評職稱，評中級也許市廳級課題就夠了，評副高級職稱可能就需要省部級課題了，而評正高級職稱，則需要國家級課題。隨著職稱等級的提高，對課題的等級要求越高。這時候教師職稱不僅要課題，而且必須還得滿足課題等級等方面的要求。可以說，教師有一項課題，對評職稱是只有好處，沒有壞處。
福建課題是評職稱的考核項目，有著加分的作用。 而課題能為職稱加多少分，除了要參考福建當地的課題加分標準外，還應該注意課題作者的為位置。一般來說，課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人都可以用于評職稱的，不過隨著職稱等級提升，對課題作者的要求越高，再綜合考慮課題等級因素，確定適合自己評職稱用的課題。2018福建教師著急要課題評職稱，可以選擇課題申報。
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