評教授獲獎的省級課題第幾名有效

分類：課題研究 發表時間：2018-02-09 09:48 瀏覽量：

　　評教授獲獎的省級課題第幾名有效

　　省級課題能用于評職稱，雖然我們知道評職稱的省級課題前四五名有效，但畢竟職稱是劃分等級的，能評中級職稱的省級課題作者位置不一定能用于評高級職稱。那么，評教授獲獎的省級而課題第幾名有效?

　　評教授，相當于評正高級職稱，這時候對省級課題作者位置的要求往往是主持人，即第一名作者。就算獲獎的省級課題，可以放寬一些課題作者位置的要求，也往往是課題主持人和第一參與人。也就說，如果你想用獲獎的省級課題評教授，最好選擇省級課題的前兩名作者位置，優選主持人的位置。

　　評教授省級課題，是通過省級教研室申報的課題，從省級課題申報到省級課題結題，往往需要不短的時間，當省級課題結題后，會有課題研究成果的鑒定，對所申報的省級課題研究成果進行評比，按價值高低，評出一等獎、二等獎、三等獎等等。如果你的評職稱省級課題能夠獲獎，說明你的省級課題要比沒有獲獎的分量更重，會得到更高的認可。這也是獲獎省級課題的來源。我們知道申報的省級課題數量有限，能立項的省級課題更少，而省級課題結題的再少，評獎的省級課題更少。所以想要一項獲獎的省級課題十分不容易，最好的辦法是找獲獎的省級課題申請。

　　評教師獲獎的省級課題第幾名有效?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于評教授省級課題的疑問，可以免費咨詢我們尚捷文化網的在線編輯，提供評職稱省級課題申請的服務。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：評教授獲獎的省級課題第幾名有效

文章地址：http://www.mcquay1872.com.cn/ktyj/4490.html

上一篇：子課題的申報對評職稱有用嗎 下一篇：國家級德育課題研究申報流程