分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-03-16 11:53 瀏覽量：
數(shù)學(xué)方向省級(jí)課題評(píng)職稱前幾有效
數(shù)學(xué)方向，確定了職稱申報(bào)人是數(shù)學(xué)從業(yè)者，比如數(shù)學(xué)教師。省級(jí)課題，確定了評(píng)職稱課題的級(jí)別。但只有這兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果弄不清評(píng)職稱對課題作者的位置要求，也會(huì)因選擇作者位置而錯(cuò)失課題職稱加分。那么，數(shù)學(xué)方向省級(jí)課題評(píng)職稱前幾有效?
首先，對評(píng)職稱來說，認(rèn)可的課題的作者是前五名，即主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人。但職稱等級(jí)不同，對課題作者要求也不同，評(píng)的職稱等級(jí)越高，對課題作者位置要求越靠前。比如評(píng)中級(jí)職稱，要求的是課題前五名有效，評(píng)副高職稱，要求的是課題前三名有效，評(píng)正高職稱要求的是課題第一名有效等等。也就是說課題前幾對評(píng)職稱有效，與職稱等級(jí)有關(guān)。
其次，課題級(jí)別也是評(píng)職稱不可忽視的要求之一。目前能用于評(píng)職稱的課題級(jí)別是國家級(jí)、省部級(jí)以及市廳級(jí)。但市廳級(jí)的主持人，與國家級(jí)課題主持人和省部級(jí)課題主持人的地位是有明顯差距的。可以說評(píng)同一級(jí)別的職稱，課題等級(jí)越高，對課題作者位置要求越靠后。比如，評(píng)副高職稱，要求的是市廳級(jí)課題第一名有效，省部級(jí)課題前三名有效，國家級(jí)課題前五名有效等等。
總的來說，數(shù)學(xué)方向省級(jí)課題評(píng)職稱前五名是有效，至于時(shí)候符合自己的職稱等級(jí)，要具體情況具體看。
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