班級管理的課題該如何申報

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-25 16:01 瀏覽量：

　　班級管理有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率，有助于維持班級秩序，形成良好的班風，有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。在做該方向課題時，就要從這幾個方面發(fā)現(xiàn)遇到的問題，多反思為什么，一旦具體研究價值，就可以作為一項課題去申報。那么，班級管理的課題該如何申報呢?

　　班級管理課題申報，和常見的課題申報程序是一樣的，依次是課題申報通知——課題選題——課題申報書撰寫——課題審核——課題審批。所不同的就是課題研究的方向不一樣，制定的課題研究方案的內容不同等。

　　第一步：班級管理課題，主要是由班主任來申報研究的課題，要不是作為專項課題來申報，要不就與其他學科課題申報指南穿插在一起。要求課題申報人，了解課題申報的時間，及時關注課題申報通知。

　　第二步：班級管理課題，要依據(jù)課題指南，可以從如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協(xié)調各種不同類型學生的學習活動，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對于促進學生的人格成長等方面來選擇。

　　第三步：撰寫課題申報書，要介紹到研究對象、為什么研究、研究方法以及研究預期成果。

　　第四步：按要求按時間，在規(guī)定時間內遞交至單位審核。單位按照擇優(yōu)限額申報的原則，向上級推薦。

　　第五步：上級組織專家評審，確定最終立項課題名單并公示。

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