評(píng)高級(jí)課題需要什么位置

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-11-14 11:37 瀏覽量：

　　課題對(duì)于評(píng)中級(jí)職稱(chēng)、高級(jí)職稱(chēng)、正高職稱(chēng)是有幫助的，不過(guò)一項(xiàng)課題不是對(duì)所有的職稱(chēng)等級(jí)都有用，比如一項(xiàng)市廳級(jí)課題可用來(lái)評(píng)中級(jí)職稱(chēng)，不一定用來(lái)評(píng)正高職稱(chēng)，同時(shí)還應(yīng)該清晰明確自己所需要的作者位置，否則無(wú)法對(duì)評(píng)職稱(chēng)起到加分的作用。那么，評(píng)高級(jí)課題需要什么位置?

　　從評(píng)職稱(chēng)等級(jí)對(duì)課題的級(jí)別要求上來(lái)說(shuō)，評(píng)高級(jí)職稱(chēng)，通常用省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，不同的課題級(jí)別，能夠用于高級(jí)職稱(chēng)加分的作者位置，可能會(huì)出現(xiàn)不同。比如某一單位是這樣要求：擔(dān)任省部級(jí)課題主要完成人，即課題署名前三名的作者。亦或者是擔(dān)任國(guó)家級(jí)課題前五名作者。從這方面來(lái)說(shuō)，選擇課題的位置，還應(yīng)該結(jié)合課題的級(jí)別來(lái)綜合考慮。

　　從評(píng)審單位認(rèn)可的課題作者位置上來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)用于評(píng)職稱(chēng)的課題，是集體課題，是要組建課題組的，由不同的人來(lái)?yè)?dān)任主持人和參與人，總?cè)藬?shù)一般在5-10人。不過(guò)不是所有參加課題研究的人員都有機(jī)會(huì)被評(píng)審單位認(rèn)可的，比如第九參與人就對(duì)評(píng)職稱(chēng)無(wú)用，一般來(lái)說(shuō)，只有課題前五名才有機(jī)會(huì)。

　　評(píng)高級(jí)課題需要的位置，建議是從前五名進(jìn)行選擇的，選擇的作者位置越靠前，獲得的職稱(chēng)加分越高。但同時(shí)也要保證自己署名的作者位置在晉升職稱(chēng)認(rèn)可范圍之內(nèi)。否則就算是前五也無(wú)法獲得該職稱(chēng)的加分。

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