晉升中職高級教師對課題的要求

分類：課題研究 發表時間：2019-02-16 15:02 瀏覽量：

　　課題是中職教師晉升職稱的好辦法，而且是對教師晉升中高級職稱都有非常大的幫助。不過不同的單位晉升不同的職稱，對于課題提出的要求，還是有可能存在不同的。那么，晉升中職高級教師對課題的要求是什么?

　　晉升中職高級教師，要用到課題，可以說沒有課題的教師，就容易競爭不過競爭對手，在有限的晉升名額面前失去晉升的機會。而評審單位對課題提出的要求，通常包括課題級別、課題作者位置以及課題結題證書三個方面。對于晉升中職高級教師來說，課題級別上要滿足省部級課題或國家級課題，課題作者位置以課題前五名為首選，且位置越靠前越好，課題結題證書，要在評職稱期限前獲得，且符合有效期的規定。除外可能還有課題專業方向、課題組織單位以及課題獲獎名次上的要求。

　　晉升中職高級教師時具體的要求還是要根據當地職稱文件來進一步確定的，當自己有晉升職稱用課題的需要時，由于要提前準備，所以需要對單位往年職稱晉升對課題的要求，進行了解分析，以保證自己入手申報研究的課題，再結題后，對自己晉升職稱有用。若時間非常趕，則建議找對口的課題署名轉讓。

　　晉升中職高級教師對課題的要求，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于職稱課題申報方面的疑問，可以找我們尚捷文化網的在線編輯咨詢。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：晉升中職高級教師對課題的要求

文章地址：http://www.mcquay1872.com.cn/ktyj/7534.html

上一篇：初級教師可以主持什么課題 下一篇：教育方向綜合類課題選題推薦