小學年級評職稱的課題資源

分類：課題研究 發表時間：2019-09-30 16:22 瀏覽量：

　　課題是評職稱最具代表性的一項，但是要求比較嚴，不僅要有創新和價值，而且必須對各種問題得到解決。小學年級評職稱的課題資源主要是哪些呢?此篇文章可以解決大家的一起，一起看看吧。

　　1、“學會傾聽”課堂學習習慣的研究

　　2、課堂提問的藝術研究;課堂提問的有效性的研究

　　3、培養學生預習習慣的研究，預習作業檢查方式探討

　　4、家庭作業檢查方式探究

　　5、提高低年級形式計算正確率的策略研究;如何提高形式計算能力，防止小學生計算錯誤的實驗研究

　　6、關于課堂上學生獨立作業時間的研究

　　推薦閱讀：評職稱課題能加多少分

　　7、如何組織學生通過操作活動來認識角

　　8、在“觀察物體”內容的教學中，如何引導學生開展數學活動

　　9、讓不交作業的學生交作業的研究

　　10、教師課堂口頭評價語言改善的研究

　　11、提高課堂最后5分鐘效益的研究

　　12、培養學生檢查的習慣的研究

　　13、培養學生讀題審題的能力的研究

　　14、體育教學中正確運用游戲的策略研究

　　15、公開課前5分鐘的利用研究

　　16、小課題管理與推廣研究

　　以上是針對小學年級評職稱的課題資源的介紹，相信大家應該有所了解，如有不懂，或者需要了解其它相關課題知識的，可咨詢本站 相關專業人員，讓您更加詳細的了解相關課題知識。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：小學年級評職稱的課題資源

文章地址：http://www.mcquay1872.com.cn/ktyj/9456.html

上一篇：課題立項意味著什么 下一篇：橫向課題好還是縱向課題好