課題申報流程具體安排

分類：課題研究 發表時間：2020-03-23 17:02 瀏覽量：

　　申報課題已經開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審時要先看申報者是否有前期成果，這是一個很重要的條件，而且課題申報必須符合指南，避免課題在研究過程中脫離課題，下面一起看看課題申報流程具體安排哪三個階段。

　　第一階段：個人申報+院系審核推薦

　　各二級部門組織并根據各類項目申報指南和指標數統籌合理安排廣大教師進行個人申報。各二級學院（系、部）對本部門教職工提交的項目申請書進行審核，分類進行排序推薦，作為校學術委員會評議參考。部門審核推薦結果，蓋章后將推薦結果的電子版及其掃描件與申請書、盲審申請書（去掉申請人、參加人和系部信息）一起打包發送郵件到“某某學院/系2020教育廳項目申報材料”，教師的個人申請書以“申請人姓名+項目名稱”命名，個人盲審申請書以“項目名稱”命名，到課題截止時間。

　　第二階段：科研處組織初審

　　科研處根據各類項目的申報數量和指標數量確定淘汰比例，組織專家對通過資格審查的項目進行復審，擇優提交校學術委員會進行最終評議。

　　第三階段：委員會評議

　　校學術委員會委員對專家復審通過的項目進行盲審評議。因疫情影響，不組織現場評議，采取函審方式評議。

　　校學術委員會盲審評議采用10分制，并以所有委員評議分去掉一個最高分和一個最低分后的平均數作為校學術委員會委員評議得分。科研處將校學術委員會委員評議得分進行匯總，得到項目最終得分，從高到低排序，并根據各類項目給定的指標數擇優確定擬推薦項目。

　　第四階段：公示

　　在校內顯著位置公示5天，無異議后通知申請人打印最終版上報教育廳。如有異議請以實名提交至郵件，主題為“教育廳項目異議+本人實名”。

　　在課題申報書上，研究內容的撰寫要求是“本課題的研究對象、總體框架、重點、難點、主要目標等”。招標課題的研究對象應來自對題目的確切分析，自選課題則來自對選題的領域限定。研究內容設計的重點、難點應與申報書中提出的假設保持邏輯上的一致性。申報者在課題論證時應將假設明確寫出，并與最后所寫的重難點保持一致。

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