分類:課題研究 發表時間:2023-02-04 09:33 瀏覽量:
各有關本科高校:
為適應新形勢下國家醫改對醫學教育的要求,構建高校與臨床教學基地協同創新平臺與模式,建設優質教育資源及共享體系,充分發揮各臨床教學基地帶教教師參與教學改革的積極性,深入開展我省本科高校臨床教學基地教學改革研究,不斷提高我省醫學教育質量和水平,經研究,決定開展2023年度臨床教學基地教學改革研究項目申報工作。現將有關事項通知如下:
一、總體目標
推進醫學教育改革,提高醫學教育質量,培養適合我省衛生事業發展需求的醫藥衛生人才,落實《國務院辦公廳關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》、《教育部 國家衛生健康委員會 國家中醫藥管理局關于加強醫教協同 實施卓越醫生教育培養計劃2.0的意見》、《關于加快醫學教育創新發展的指導意見》和《廣東省人民政府辦公廳關于印發廣東省加快醫學教育創新發展實施方案的通知》(粵府辦〔2021〕2號)等文件精神,實現本科醫學人才培養的目標,“培養具備初步臨床能力、終身學習能力和良好職業素養的醫學畢業生”;通過開展臨床教學基地的教學改革研究項目,鼓勵廣大臨床教師、醫學教育管理工作者積極探索適合我省本科高校臨床教學基地醫學教育理念的臨床教學方法和醫學人才培養創新模式,建設臨床教學基地共享的教學資源,通過一系列培育和推廣,形成良好的輻射效應,切實提高臨床教學基地的醫學人才培養質量。
二、項目管理
本次項目的組織、申報及評審工作由省教育廳委托廣東省本科高校臨床教學基地教學指導委員會(簡稱“省基地教指委”)負責,各有關本科高校的臨床教學基地管理部門協助組織臨床教學基地參與,并負責立項后的項目管理及成果的推廣及應用。
三、項目范圍
(一)教學改革研究類
1. 新醫科背景下創新臨床實踐教學模式的探索與實踐
2. 臨床教學質量監控體系建設
3. 醫學人文、職業精神、心理健康教育的探索與實踐
4. 醫學生醫患溝通能力培養的探索與實踐
5. 國(境)內外醫學教育先進理念及方法的應用實踐研究
6. 臨床教學與專業課程思政相結合的探索與實踐
7. 臨床教學面臨的法律問題的探索與實踐
8. 臨床教師教學能力標準、師資培養方法的探索與實踐
9. 模擬教學的研究與應用
10. 高校與醫院協同進行基地建設與管理的探索與實踐
11. 全科醫學教育實踐教學研究與應用
(二)教學資源建設類
與現代信息技術深度融合的臨床教學培訓示范性視頻、教材、臨床教學案例庫、試題庫等多種形式的教學資源建設改革探索與實踐,內容包含但不僅限于內、外、婦、兒等臨床實踐教學中的操作指導、實習生病歷書寫規范、教學查房、教學病例討論、實習小講課等示范性臨床教學資源的建設。
四、項目立項
省基地教指委將組織醫學教育專家和臨床教學專家對申報項目進行統一評審,根據申報項目的研究價值和發展潛力,擇優予以立項。項目研究經費自籌。
有條件和能力完成改革研究的在職人員自愿申請,按要求按時完成項目研究的中期檢查、結題驗收工作。項目所在單位(醫院)應積極為立項項目提供實施條件并給予經費支持。
五、項目申報、評審注意事項
本次申報面向省內本科高校臨床教學基地的廣大臨床教師、醫學教育管理工作者,其中高校直屬附屬醫院每家限報5項,高校非直屬附屬醫院每家限報3項,教學醫院每家限報1項,每所高校教學管理及研究部門可聯合各自的臨床教學基地申報2項(同時具備多個身份的臨床教學基地,可根據本年度申報項目情況,選擇最合適的一個身份進行限額申報)。
各項目負責人限申報一個課題項目,且不再作為成員參加其他項目。項目負責人應具有中級及以上職稱,且沒有該類項目的在研項目或結題不通過的項目。項目建設周期為2年。
各高校負責將本通知轉發至本校直屬附屬醫院、非直屬附屬醫院和教學醫院,并做好項目的組織申報工作。高校負責本單位直屬、非直屬附屬醫院的申報,教學醫院可以直接向省基地教指委申報。
省基地教指委應嚴格按照公平、公正原則、組織專家進行認真評審,并對評審結果進行公示。公示無異議后方可報送省教育廳,由省教育廳審核認定,以正式文件公布立項結果。
本次申報僅收取電子文檔材料(含word文檔及其PDF簽章掃描件),請申請人與申報單位自行做好紙質申報文檔的存檔工作。
六、材料報送
請申報者填報《廣東省本科高校臨床教學基地教學改革研究項目申報書》(附件1),提交至所在單位(醫院)教學管理部門,由所在單位對申報項目進行審核與推薦排序,出具加蓋單位公章的推薦函(附件2)。相關教學管理部門于2023年3月17日前進入申報項目材料上傳網頁或掃描本通知所附二維碼,將報送材料以電子版(含申報書的Word版和PDF簽章掃描版、申報單位推薦函PDF蓋章掃描版)的方式上傳提交至報送網址。
轉載來源:廣東省教育廳
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文章名稱:廣東省教育廳:關于開展2023年度臨床教學基地教學改革研究項目申報工作的通知
文章地址:http://www.mcquay1872.com.cn/ktyj/11565.html
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