學(xué)校中子課題研究要點(diǎn)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-07 16:40 瀏覽量：

　　學(xué)校中子課題研究要點(diǎn)

　　在課題研究上要對(duì)課題研究的各個(gè)方面的技巧和應(yīng)用的措施制度有要有相應(yīng)的了解。對(duì)于現(xiàn)在的子課題來說主要表現(xiàn)在：課題研究宗旨、課題研究模式、課題研究范圍和子課題備選參考、課題研究意義、課題申報(bào)方法的呢個(gè)等方面，小編針對(duì)這些為大家做了以下介紹。

　　一、課題研究宗旨

　　讓全國教師通過課題研究，在專家的指導(dǎo)下，在總課題組的專業(yè)化文獻(xiàn)的支持下，迅速提高教學(xué)和科研水平，發(fā)展成專家型教師。

　　二、課題研究模式

　　A課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校(學(xué)校主要教師都參與研究，可確定若干子課題進(jìn)行研究);

　　B 子課題，多人組成一個(gè)子課題(人數(shù)不宜超過10人，老師組成可同一個(gè)學(xué)科，也可跨學(xué)科;可同一個(gè)學(xué)校、地區(qū)，也可跨學(xué)校、地區(qū))，可自行確定研究專題 ;

　　C小課題(即個(gè)人課題)一個(gè)老師單獨(dú)確定一個(gè)專題進(jìn)行研究。

　　三、課題研究范圍和子課題備選參考

　　1、學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)利用最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究;

　　2、學(xué)校教學(xué)管理最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究;

　　3、特色學(xué)科教學(xué)管理最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究;

　　……(請(qǐng)參照《子課題選項(xiàng)指南》選擇，可根據(jù)自己的實(shí)際需要和已有的研究基礎(chǔ)，另外自擬子課題名稱)

　　四、教師參與課題研究意義

　　1.凡參與課題研究的教師都可以在職評(píng)時(shí)加分，中國教育學(xué)會(huì)十二五規(guī)劃課題屬于國家級(jí)課題，一般比省市級(jí)課題加的分?jǐn)?shù)要多;

　　2.通過各個(gè)領(lǐng)域的研究，踐行新課程理念，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)發(fā)展水平;

　　3.通過課題研究提高教師科研理論水平，造就大批專家型教師。

　　4.通過課題研究聚集教師集體的智慧，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　五、課題申請(qǐng)辦法、流程

　　1.教師個(gè)人或群體(最多10人)申請(qǐng)一個(gè)子課題進(jìn)行研究。

　　2.各級(jí)類學(xué)校都可以申請(qǐng)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展研究。

　　3.可以向課題組提出申請(qǐng)，一般在10個(gè)工作日之內(nèi)審核答復(fù)。

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