中職教師課題研究的報告格式

分類：課題研究 發表時間：2017-09-07 17:02 瀏覽量：

　　中職教師課題研究的報告格式

　　教師這個行業，評職稱是對老師級別的一個認定，也關系了教師的晉升和錢途。說實在的，教師評職稱宜早不宜晚，也逃不過課題這一關，那中職教師課題研究的報告格式是什么呢?

　　一是題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。

　　二是摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。

　　三是引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分，內容包括提出研究的問題、介紹研究的背景、指出研究的目的、闡明研究的假設、說明研究的意義。

　　四是研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。以實驗研究法為例，其內容應包括：①研究的對象及其取樣;②儀器設備的應用;③相關因素和無關因素的控制;④操作程序與方法;⑤操作性概念的界定;⑥研究結果的統計方法。

　　五是研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現實與材料要統一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內容①用不同形式表達研究結果②描述統計的顯著性水平差異③分析結果。

　　六是討論(或小結)。這也是研究報告的主體部分。其內容：①本課題研究方法的科學性②本課題研究結果的可靠性③本研究成果的價值④本課題目前研究的局限性⑤進一步研究的建議。

　　七是結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：①研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決②研究結果說明了什么問題，是否實現了原來的假設③指出要進一步研究的問題。

　　八是參考文獻。

　　九是附錄。如調查表、測量結果表等。

　　以上就是中職教師課題研究的報告格式的具體內容。要評職稱了，沒有課題研究資源，找我們在線編輯咨詢更詳細的內容。

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