高等教育英語教學專項課題指南參考

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-04-28 10:30 瀏覽量：

　　高等教育英語教學專項課題申報開始了，符合要求的申報者應研究什么課題呢?首先要知道課題組織方對課題有什么要求或范圍限定，其次是自己從研究選題范圍內挑選中自己有研究優(yōu)勢的。以下是高等教育英語教學專項課題指南參考。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對外翻譯與傳播課程開發(fā)研究

　　本科英語教學模式創(chuàng)新研究

　　本科英語教學質量提升研究

　　高校數字化課程資源建設與應用的現狀調查研究

　　高校英語微課程資源的實際需求研究

　　高校英語在線課程資源的實際需求研究

　　高校英語數字化教材現存問題及解決路徑研究

　　大學英語跨文化交際類在線課程群開發(fā)研究

　　基于在線學習平臺的高校英語教學評價改革研究

　　教育信息化背景下的高校英語教師專業(yè)發(fā)展研究

　　《中國英語能力等級量表》的教學應用研究

　　本科院校英語課程資源開發(fā)研究

　　本科院校英語課程內容選擇研究—以高教社版本為例

　　高校數字化課程資源建設的典型案例研究

　　大學英語通用英語類在線課程群開發(fā)研究

　　大學英語專門用途類在線課程群開發(fā)研究

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與外語職業(yè)教育課程的融合研究

　　高職高專數字化課程資源建設與應用的現狀調查研究

　　職業(yè)教育精品課程資源共享與應用研究

　　高職高專公共英語在線課程的應用研究

　　職業(yè)英語在線課程開發(fā)與應用的實踐研究

　　高職高專ESP在線課程開發(fā)與建設研究

　　高職高專英語課堂教學與教育信息技術的融合研究

　　高職高專英語教學中微課設計與制作的實踐研究

　　中高職一體化英語教學改革研究

　　以賽促教，以賽促學的典型案例研究

　　高職院校英語專業(yè)課程資源開發(fā)研究

　　高職院校英語教學模式創(chuàng)新研究

　　高職院校英語教學質量提升研究

　　高職院校體驗式英語教學研究

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